我，總覺得自己很不足，充滿了求知慾，這個想學、那個也想學，希望在教學的過程中能給予更多。
一晃眼教學已8年，每次的教課都像是第一堂課那樣的謹慎，課前準備、暖身、備課、空調、音樂、輔具，重覆的動作，每天上演好幾回也不倦怠，因為我太愛瑜珈，我熱愛我的工作。
一個課程中老師最大的欣慰，是看到學生求知的渴望與下課後身心滿足的笑容，這足以融化所有上課的辛勞。
雖然備課完整，但總是無按照預定的計劃課表上課，每天來的學生都不同，身體狀況也不同，新同學舊同學都有，我必須臨場修改。雖然看起來是簡單無奇的動作，但內在卻蘊含著很深的練習空間！
每一位同學都是獨特的，有18位同學就有18種狀況，一種體位法，有好多的狀況會發生，例如：扭轉練習，有人腰痠、有人肩膀酸、有人胸口痛；還有後彎練習，也是我最顧慮的動作，有人頭暈、有人腰痛、有人爬不起來…等等。
我感謝同學們在動作裡的覺察，甚至與我分享，我受惠，我學習。
這兩週膝蓋酸軟無力，這是我未學習瑜珈前的慣性姿勢，還有未遇到對的老師，導致練習傷害，傷害已經造成，我不抱怨，我接受，因為我更加知道學員的痛。
身體的狀態會引響教學，我檢討上週的勉強，拼命教學忘了愛自己；這週，我有修改教學內容，讓我膝蓋不受影響，也不會影響學員的學習喔!!
(其實遲到，也會讓老師分心，期待有好的教學品質，也請尊重老師喔! ^ ^)
謝謝我最可愛的學生們支持！
搭配酵素飲，我要來編寫拜日式講義了~美好的一天~祝福大家~
